混合式课程建设 - 广东力拓网络科技有限公司

建设背景

课程是人才培养的核心要素，课程质量直接决定人才培养质量。为贯彻落实习近平总书记关于教育的重要论述和全国教育大会精神，落实新时代全国高等学校本科教育工作会议要求，必须深化教育教学改革，必须把教学改革成果落实到课程建设上。

2019年10月31日，《教育部关于一流课程建设的实施意见》（教高〔2019〕8号），对一流课程（“金课”）的建设内容和要求做了明确的阐述。 2019年11月21日《教育部办公厅关于开展2019年线下、线上线下混合式、社会实践国家级一流本科课程认定工作的通知》（教高〔2019〕44号）对三类“金课”的认定做了具体的规范，金课申报工作正式启动。

PROCESS

建设流程

线上线下混合式一流课程建设

课程设计
- 开始
- 制订教学目标
- 重构知识体系
- 筛选思政案例
- 创新教学方法与策略
- 教学活动设计
- 教学评价设计
- 讲义教案修订
课程资源建设
- 梳理课程内容
- 确定资源类型
- 制定建设规划
- 引用国家精品在线课
- 建设H5交互式课件
混合式教学
- 线上课程教学
- 线下活动开展
- 数据统计分析
- 教学评价
- 课程申报
- 结束

CONTENT

建设内容

课程设计
课程资源建设
混合式教学开展

针对课程的教学设计将由专家团队进行专业辅导，从课程线上线下内容设计、说课视频制作要求、教学活动设计、教学评价方式等方面进行分析指导，帮助教师打磨出优秀的教学设计。
教育部大力倡导基于国家精品在线开放课程应用的线上线下混合式优质课程申报，并要求课程内容与时俱进，教学资源创新丰富多样混合式一流课程的课程资源可按以下思路进行建设：
引用国家精品在线开放课

教育部大力倡导引用国家精品在线开放课程开展混合式教学中的线上教学部分，故混合式一流课程的建设可无需从无到有拍摄视频微课，只需在公开课程平台引用国家精品在线课程即可。
H5交互式课件

H5交互式课件基于移动互联网时代颗?；慕萄Ю砟钭橹?，能够充分满足现代化的4A学习（Anyone，Anytime，Anywhere，Anydevice）需求，打破固定的时空学习模式从而实现“泛在学习”，即“任何人可以在任何地方、任何时刻、使用任何智能设备进行学习。

H5交互式课件可以整合教学图片、教学文本、教学音频、教学视频、教学动画等富媒体内容，设置视听学习、情景测试、自我评测等交互功能，提供内容即时分享、社交情境学习等学习服务，能够自动收集学习数据并提供学习学习数据分析报告。
H5交互式课件特性
- 学习灵活性
  
  4A模式，丰富的教学场景，提升学习效果
- 学习实用性
  
  颗?；?，学习时间短、重点突出，提升学习效率
- 学习交互性
  
  强化学习过程交互，加强学习趣味性，提升学习兴趣
- 教学传播性
  
  基于微信等渠道，以强社交化的方式快速传播给所有学生
- 教学即时性
  
  优质教学资源随时推送给每一位学生，确保教学无死角
- 教学数据化
  
  立体化教学数据分析，帮助老师掌握学生最真实的学习情况
一流课程建设要求教学形式体现“两性一度”，不是满堂灌，不是我讲你听；学习结果要具有探究性和个性化，不是简单告诉你什么是对的，什么是错的，而是培养学生去探究，能够把学生的个性特点发挥出来。
我司提供的混合式教学应用 - 速课网，颠覆了传统课堂教学中老师讲学生听的模式，是以学生为中心的学习和教学方式的革命，充分应用线上“金课”结合线下教学活动开展，全面覆盖课前、课中、课后等教学环节，提供完善的数据统计分析支持，实现线上线下深度融合的混合式课程教改。
轻便实用
- 无须安装APP，会玩微信就能轻松玩转的移动信息化课堂
- 支持开班开课，与线下教学同步管控教学进度，提升人才培养效率
- 支持开班开课，与线下教学同步管控教学进度，提升人才培养效率
- 通过签到、抢答、点名等课堂互动，促进师生交互、提升课堂氛围
- 基于微信
- 开课开班
- 学习推送
- 课堂互动
质量追踪
- 全面跟进学生学习行为，记录学习数据，基建教学大数据
- 个性化学情分析关注每一位学生，为个性化教学提供数据支持
- 立体化教学数据分析，为教学质量提升奠定坚实的基础
教学创新

全面覆盖课前、课中、课后等教学环节，提供完善的教学辅助支持

全方位支撑翻转课堂、O2O教学、协作式学习等教学模式、助力教学改革